Práctica 4: Rúbrica de evaluación

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OPINIÓN PERSONAL PRÁCTICA 4

Podríamos entender por rúbrica "el instrumento de medición que tiene criterios establecidos y estándares de desempeño por niveles y escalas, con el propósito de determinar la calidad de ejecución de tareas específicas en los estudiantes cuando es aplicado en educación- o en los trabajadores si su aplicación es en ámbito laboral". (Vera Vélez, 2008).

Es decir, gracias a las rúbricas, los profesores pueden esquematizarse aquellas competencias que van a querer evaluar y medir en sus alumnas y alumnos, viendo así el desarrollo que estos van teniendo a lo largo del proceso de aprendizaje, y haciendo una clasificación de dicho proceso de forma evaluativa.

Pensamos que gracias a este instrumento de evaluación, se podrá hacer un buen seguimiento del desempeño de los alumnos, como por ejemplo en la realización de tareas específicas, ya que la subjetividad a la hora de evaluar competencias es relativa.

Por último os dejamos el enlace de nuestra rúbrica, la cual está más arriba.

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=CustomizeTemplateDownloadFile&